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05 agosto, 2010

ANIMACIÓN FLASH

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Esta actividad consistió en realizar una escena mediante clips de películas.

23 junio, 2010

ESTRATEGIA DEL APRENDIZAJE - DESAFÍO CUATRO

La afirmación 1 quiere decir que para que un mensaje de otro tipo, por ejemplo visual, se interprete correctamente y tenga el efecto deseado, debe estar acompañado de un mensaje sonoro acorde.Ejemplo: si el siguiente video se mira sin sonido, no causa el efecto de miedo que debería tener.

La afirmación 2 se refiere a que cualquier sonido puede acompañar a un mensaje, pero otorgándole diferentes sentidos.

Ejemplo: los siguientes videos son parecidos, pero el sonido cambia el sentido.

La afirmación 3 dice que sin el mensaje sonoro, los mensajes podrían no lograr su propósito ni causar sensación alguna, no se entenderían.

Ejemplo: el siguiente video visto sin sonido no causa ningún efecto ni se entiende.

07 abril, 2010

ESTRATEGIA DEL APRENDIZAJE - DESAFÍO DOS

¿Como se dice relámpago en alemán?

El objetivo del juego es averiguar como se escribe relámpago en alemán. Para hacerlo, se deben realizar los cálculos de cada letra y con el resultado, teniendo en cuenta la grilla, encontrar las letras.

GRILLA DE NÚMERO DE LETRA

1. a
2. b
3. c
4. d
5. e
6. f
7. g
8. h
9. i
10. j
11. k
12. l
13. m
14. n
15. o
16. p
17. q
18. r
19. s
20. t
21. u
22. v
23. w
24. x
25. y
26. z

Primera letra: 0.5 – 0.25 + 0.30+29/20

Segunda letra: raíz cuadrada de 144
Tercera letra: -1*(-3)+6
Cuarta letra: la suma de 07/03/10

Quinta letra: dos elevado a la quinta menos la raíz cuadrada de 36

21 marzo, 2010

ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE - DESAFIO UNO

PUNTO TRES: Sirve para ver la hora. Algunos se llevan en la muñeca y otros están en la pared. Pueden tener distintas formas y colores.

ENLACE AL PUNTO DOS